我们要帮助的孩子是什么标准助学两个字除了“帮助上学”外可以引申为“帮助学习”的意思.更广义地说也就是关注西部的教育.

原来我们也商量过明年孩子的采集是否可以在选择高中孩子的时候,适当侧重帮助一些贫困并且成绩比较好的学生?到目前为止我们帮助的大多数都是小学生,因为是9年基础教育范围内,我们选择孩子的时候也从来没有对孩子学习成绩有过要求.我们目前最多的孩子分布在称多,那里的教学条件和教学水平相对较差.和其他地区的孩子比较起来成绩也不是很理想.

但是前天晚上和亚莉打电话的时候,我有了一些新的想法.亚莉代表我们去考察助学点时,和那边的老师校长交谈中,有的校长的观点就是要我们帮助学习好的,说他们有天赋,说有的孩子没有天赋我们帮了也是白帮,还说到一些有劣迹的孩子,他们更是放弃.校长的观念我不同意!也许他的思想也代表了当地一些老师和一些人的思想.

那些所谓有劣迹的孩子大多因为家庭不幸,有的没有父母,有的是单亲,没有家庭的温暖,或者父母生活负担重在外打工,无暇管教孩子,所以才打架逃学等等.那么这些孩子就没有希望了吗?这么小就被社会抛弃了吗?我们帮助孩子不能只看成绩,而是要把这个孩子看成平等的生命,我们不能歧视那些学习不好的孩子,更不应该放弃对他们的爱.对于孩子来说,健全的人格比成绩更重要!

这世间不平等已经太多,偏见已经太多,歧视已经太多,我们不能再加入到这样的行列!

成绩不好的孩子,他们的人生就不是人生?他们的人生也许更加艰难.和其他助学组织相比,我们没有突出的成绩,也许我们的孩子中将来能上大学的很少.但是我们不要忘记了我们最初的心愿,我们只是想帮助那些需要帮助的孩子!

不论别人怎么评价我们,说我们帮助的都是没有希望的孩子,都是成绩很差的孩子,我想当我们坚持做下去,总有一些孩子因为我们的帮助我们的鼓励而进步而改变,即使他们不能上大学,他们能识字将来能谋生,我们也算是满足了!

我不反对也不排斥帮助成绩优秀的贫困孩子,他们本身也应该得到帮助!

但是我们也不能放弃成绩不好但是希望读书愿意继续学习的贫困孩子!孩子学习不好不能都怪孩子啊!把成绩不好的孩子变成成绩好的孩子才是教育者的责任,才是更需要我们去努力的事情,更令我们大家欣慰的事情!

在我们采集孩子的时候,应该都有一定的比例和含量.

我相信一定有愿意帮助那些成绩不好的孩子的朋友,我相信一定有这样的朋友在我们身边,他们有耐心鼓励孩子,他们有爱心关怀孩子,他们不求任何回报,他们只是单纯地愿意帮助需要帮助的人,没有附加条件的.

所以我们格桑花不能把这样的孩子过滤掉,我们也不能替代捐助人选择,我们应该提供更多的选择和更多的服务为各种各样的捐助人朋友.

孩子是我们国家未来的希望,民族的振兴不仅仅依靠那些能上大学的成绩优秀的孩子!国家的发展需要提高整个民族的素质.这些孩子都是西部未来的主人!

资助一个学生是因为他贫困,而不是因为他优秀。如果一个孩子既优秀又贫困，我们又资助了他，也是因为贫因的原因，而不是因为优秀的原因。

不反对资助既优秀又贫困的学生，但不能只资助既优秀又贫因的学生。

贫困学生享有优先资助权.家庭是否贫困是我们选择资助孩子的唯一标准.

好啊:45)